神共　歩（しんとも　あゆむ）公式ブログ ＜shintomoayumu blog＞

【★1。「無意味なこと」、「どうでもいいこと」の知識などを、《5人組や、5人組の仲間達》は、好む】

<1>。「無意味なこと」、「どうでもいいこと」の知識とは、人の当然なものであり、簡単なものであり、低能者でも分かるものである。

　①。「無意味なこと」、「どうでもいいこと」の知識とは、人の当然なものであり、簡単なものであり、《5人組や、5人組の仲間達》でも、分かることなので、《5人組や、5人組の仲間達》は好む。

　②。《5人組や、5人組の仲間達》は、誰でも分かるような簡単なことを、難しいことであると捉え、その難しいことを分かる(行う)自分は、有能者であると、いう《悪である(間違った)》認識をする。

<2>。《5人組や、5人組の仲間達》は、難しいことを行っている(主張している、話している)他人(私)の行動を、辞めさせて、自分にも分かることを、他人(私)が行うように、強要する。

<3>。《5人組や、5人組の仲間達》は、他人(私)が、自分にも分かることを行っている(主張している、話している)と、自分も、他人(私)と、同等の有能者であると、いう《悪である(間違った)》認識をする。

　①。《5人組や、5人組の仲間達》は、他人(私)が、自分にも分かるカッコイイことを行っている(主張している、話している)と、自分も、他人(私)と、同等のカッコイイことを行うことが出来る有能者であると、いう《悪である(間違った)》認識をする。

【★1。悪人を攻撃している善人の状態は、理由を知らないと、悪人ではない人を、悪人が攻撃しているように見える】

<1>。《5人組や、5人組の仲間達》(悪人)を駆除する私を、理由を知らずに一見すると、私が「悪ではない人」を攻撃しているように見える。

　①。私は、この誤解が無いように、理由(思考の要素、真実の情報)を、教えようとしている。

　②。その理由は、『お話』を聞けば分かることである。

　③。その理由は、正しい《心と考え》を持っていれば、『お話』を、聞くごとに、分かっていくものである。

<2>。《5人組や、5人組の仲間達》(悪人)を駆除する私を、理由を知らずに一見すると、私が「悪ではない人」を攻撃しているように見えるので、《5人組や、5人組の仲間達》は、「私が悪いことをしている、だから、自分は、その悪いことを止めようとしている」と、見せ掛ける。

　①。《5人組や、5人組の仲間達》は、実際には、「自分が悪くて、その悪いこと攻撃して来る善人」を、「自分は被害者(善人)であり、相手が悪人である」と、見せ掛ける。

　②。これは、悪人の生存の為の性質から、よくありがちに、発生することである。

　③。これは、《5人組や、5人組の仲間達》の、「おべっか」などの性質から、よくありがちに、発生することである。

　④。《5人組や、5人組の仲間達》は、「私が悪いことを行っているので、自分は、その悪いことを阻止しようとしている」と、いう嘘の主張をする。

　　　(1)。真実としては、私は、《5人組や、5人組の仲間達》の悪いことを阻止しようとしている状態である。

<3>。《5人組や、5人組の仲間達》の、この悪事から、正しいことの動き(私の善行、《5人組や、5人組の仲間達》への攻撃)を、邪魔される。

　①。《5人組や、5人組の仲間達》の、この悪事に、騙されずに、真実の状態を知ることが重要である。

<4>。そして、どちらが真実を主張しているのか、分からない状態であっても、少なくとも、《5人組や、5人組の仲間達》に、能力、権利、資格などが無いことは、分かる。

　①。もしも、私の悪事を止めるべきであっても、《5人組や、5人組の仲間達》ではない人が、止めることを行うべきであると、分かる。

【★1。《5人組や、5人組の仲間達》の悪事に助力した悪人の立場】

<1>。《5人組や、5人組の仲間達》の悪事に助力した悪人は、各自、自分が《5人組や、5人組の仲間達》の悪事に加担したと、いう現実を認めること。

　①。《5人組や、5人組の仲間達》の強要から、《5人組や、5人組の仲間達》の悪事に助力したならば、《5人組や、5人組の仲間達》の方がとても悪く、助力した人は、少しだけしか悪くない。

　②。《5人組や、5人組の仲間達》の嘘(捏造)などの悪事から、真実を知らずに、《5人組や、5人組の仲間達》の悪事に助力したならば、《5人組や、5人組の仲間達》の方がとても悪く、助力した人は、少しだけしか悪くない。

　③。《5人組や、5人組の仲間達》の悪事に、自発的に、助力した悪人は、完全に悪い。

　　(1)。《5人組や、5人組の仲間達》の悪事への、自発的な助力者とは、《5人組や、5人組の仲間達》である。

<2>。前提条件として、神も、人も、《心と考え》を知ることが出来る状態である。

【★1。《5人組や、5人組の仲間達》は、無限大数ある内の1つを知ると、その１つが全てである(全てに共通することである)と、《悪である(間違った)》認識をする】

<1>。無限大数の、個性のある状況に、臨機応変に、自分の物体の反応である、無限大数がある個性のある行動(判断、選択)をする。

　①。これは、通常の人が、当然に行っていることである。

　②。この状態が当然のことであり、強要を無くし、この状態が保たれないと、良い状態の世界には出来ない。

<2>。《5人組や、5人組の仲間達》は、私の「無限大数の、個性のある状況に、臨機応変に、自分の物体の反応である、無限大数がある個性のある行動(判断、選択)」の内の、１つを知ると、「彼女は、その行動をするのか」と、自分が学んだと表現する。

　①。《5人組や、5人組の仲間達》は、私の「無限大数の、個性のある状況に、臨機応変に、自分の物体の反応である、無限大数がある個性のある行動(判断、選択)」の内の、１つを知ると、「彼女は、その行動をするのか」と、自分は「全てを知ることが出来た」という《悪である(間違った)》の認識をする。

【★1。《5人組や、5人組の仲間達》は、他人に説教すると、いう『ごっこ遊び』の悪事を好む】

<1>。《5人組や、5人組の仲間達》は、ごっこ遊びをする為に、故意に、状況を作り出す。

　①。《5人組や、5人組の仲間達》は、相手の、構わないような、些末な悪い部分を、故意に見つけ出して、他人に説教をする(他人が不快になる)状態を、作り出すと、いう悪事を行う。

　②。《5人組や、5人組の仲間達》は、ごっこ遊びをする為に、悪事を行う。

<2>。例えば、《5人組や、5人組の仲間達》は、相手が悪いとイチャモンをつけて、自分が相手に説教するという『ごっこ遊び』を、相手に強要する。

　①。《5人組や、5人組の仲間達》は、相手が悪いという状態を、故意に作り出して、自分が相手に説教するという『ごっこ遊び』を、相手に強要する。

<3>。《5人組や、5人組の仲間達》は、自分が他人に説教をすると、いう『ごっこ遊び』(状態)を、かなり好む。

　①。《5人組や、5人組の仲間達》は、自分が相手を批判すると、いう『ごっこ遊び』(状態)を、かなり好む。

<4>。《5人組や、5人組の仲間達》は、自分の方が、かなり悪い状態なのに、相手の些末な悪事を、悪いとする。

　①。《5人組や、5人組の仲間達》は、相手の行いが、自分の悪事(自分が原因であること)から発生しているのに、相手の行いが悪いと、《悪である(間違った)》主張(認識)をする。

　　(1)。《5人組や、5人組の仲間達》は、自分が悪いのに、相手が悪いという《悪である(間違った)》主張(認識)をする。